L I N K S
martes, 31 de mayo de 2011
PRODUCTO 7 "REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS"
FUENTES BIBLIOGRAFICAS ALUSIVAS A LA EPOCA DEL PORFIRIATO.
HISTORIA MINIMA DE MEXICO. Daniel Cosío Villegas y otros. Ed. La Impresora Azteca, 2002.
“PORFIRIO DIAZ” en la serie “GRANDES PROTAGONISTAS DE LA HISTORIA MEXICANA”. Alejandro Rosas. Ed. Planeta, 2002.
Enciclopedia de Porfirio Díaz 5 tomos completos. Ed. CLIO.
PORFIRIO DIAZ (EL PODER). Enrique Krauze. Ed. CLIO,.
HISTORIA MODERNA DE MEXICO: EL PORFIRIATO, VIDA Y POLITICA EXTERIOR. Daniel Cosío Villegas. Ed. Hermes, México, 1963.
ELEVACION Y CAIDA DE PORFIRIO DIAZ. José López Portillo. Ed. Porrúa S.A , 1975.
EL PORFIRISMO (TOMOS I Y II). José Valadés. México. Ed. Patria, 1948.
FUENTES HEMEROGRAFICAS ALUSIVAS A LA PORFIRIO DIAZ.
EL UNIVERSAL. México D.F, 24 DE NOVIEMBREDE 2010. Mitología de Porfirio Díaz.
CORREO. México D.F. 23 de noviembre de 2010. Mitología de Don Porfirio Díaz de José de Antonio Crespo.
EL DICTAMEN. México D.F. 23 de mayo de 2011. La figura de Don Porfirio Díaz de Armando Fuentes.
LA VERDAD DE TAMAULIPAS. Cd. Victoria Tamaulipas, México. 14 de septiembre de 2010. Porfirio Díaz de Vianey Flores.
PRODUCTO 5 "ENTREVISTA"
LA ENTREVISTA
Esta ocasión para enriquecer el tema de “El Porfiriato”. Los alumnos de 4º grado grupo A, de la escuela primaria “Aquiles Serdán” decidieron entrevistar al señor Efraín Castillo, sabedor de acontecimientos de esa época al ser referido por su padre, testigo de los hechos ocurridos en ese periodo, el cual fue entrevistado en su domicilio ubicado en la comunidad de Elotepec.
_Buenos días, don Efraín, le agradecemos su buena disposición y amabilidad de recibirnos en su casa para compartirnos lo que usted sabe acerca de lo que le platicaban sus antepasados.
_ ¿Cuál es nombre su nombre completo y edad?
_ Mi nombre es Efraín Castillo López, tengo ochenta años.
_ ¿ Nos puede platicar acerca del origen de su familia?
_ Hace aproximadamente 75 años llegamos a vivir a esta comunidad, según me contaba mi papá, él fue originario de Chichiquila, Puebla, mi mamá de un pueblito más arriba. Ellos radicaron en Puebla por varios años y una vez que nació mi segundo hermano nos cambiamos de pueblo.
_ ¿Qué fue lo que originó a tus papás emigrar a esta comunidad?
_ Por lo que me platica, fue por el movimiento que había de los rebeldes en contra del gobierno de Porfirio Díaz; allá en su pueblo, se puso fea la cosa, pues las personas seguían a un señor que se llamaba Aquiles Serdan que junto con los de su familia, luchaban por los derechos de los campesinos.
_ ¿Y cuál era la situación económica de su familia en esa época?
_ Creo que realmente no ha cambiado mucho, pero me decía mi papá que mi abuelito trabajaba de jornalero con un señor hacendado que les pagaba poco y los hacía trabajar muchísimo.
_ ¿Cómo influyeron esas ideas en la situación de tu pueblo?
_ Me decía mi padre, que muchos tenía miedo, pues en esa época gobernaba Porfirio Díaz, que era un dictador y toda la gente tenía miedo a los pelones, que eran el ejército de esa época y los que seguían a don Aquiles Serdán, los mandaban a fusilar.
_ ¿ Y todos coincidían con las ideas de don Aquiles Serdán?
_ Claro que no, los que tenían dinero y eran dueños de las tierras, eran aliados de Porfirio Díaz, además encarcelaban a los que hablaban mal del gobierno de Porfirio.
_ ¿Cómo vivían los hacendados?
_ Pues re bien, hacían buenas fiestas y comían bueno a diario?
_ Bueno don Efraín, le agradecemos su tiempo y sus palabras. Su información es muy valiosa, le deseamos que pase buena tarde. Hasta pronto.
Profesor: JORGE OSORIO JOACHIN
viernes, 20 de mayo de 2011
PRODUCTO 3
¿COMO SE MODIFICARON TUS CONCEPTOS DE ENSEÑAR HISTORIA Y DE LA METODOLOGÍA SITUACIÓN-PROBLEMA?
SIENTO QUE ES UNA MATERIA QUE SE PUDE ENSEÑAR ADECUADAMENTE LLEVANDO UNA METODOLOGIA SENCILLA PARA EL ALUMNO Y QUE SE LE HAGA FACIL DE APRENDER,DONDE EL NIÑO PARTICIPE,CON SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS AL TEMA.
SE HA MODIFICADO DESDE EL PUNTO DE VISTA QUE LA HISTORIA ES UNA MATERIA AGRADABLE E INTERESANTE Y NO LO TOMEN COMO UNA MATRIA ABURRIDA Y COMPLICADA.
¿QUE HICISTE PARA QUE SE DIERA ESTA MODIFICACIÓN?
EMPEZAR POR UNO MISMO HACER DE LA MATERIA UN TEMA INTERESANTE QUE DESPIERTE EL INTERES, PARTICIPACION,CON UN AMBIENTE AGRADABLE PARA EL NIÑO,SIEMPRE ENFOCADOS CON UN METODO APROPIADO PARA EL GRUPO,NO PERDIENDO DE VISTA EL COMPROMISO QUE TIENE UNO COMO FORJADORES DE LA EDUCACION EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, PARA UNA NUEVA VISION DE LA HISTORIA.
SIENTO QUE ES UNA MATERIA QUE SE PUDE ENSEÑAR ADECUADAMENTE LLEVANDO UNA METODOLOGIA SENCILLA PARA EL ALUMNO Y QUE SE LE HAGA FACIL DE APRENDER,DONDE EL NIÑO PARTICIPE,CON SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS AL TEMA.
SE HA MODIFICADO DESDE EL PUNTO DE VISTA QUE LA HISTORIA ES UNA MATERIA AGRADABLE E INTERESANTE Y NO LO TOMEN COMO UNA MATRIA ABURRIDA Y COMPLICADA.
¿QUE HICISTE PARA QUE SE DIERA ESTA MODIFICACIÓN?
EMPEZAR POR UNO MISMO HACER DE LA MATERIA UN TEMA INTERESANTE QUE DESPIERTE EL INTERES, PARTICIPACION,CON UN AMBIENTE AGRADABLE PARA EL NIÑO,SIEMPRE ENFOCADOS CON UN METODO APROPIADO PARA EL GRUPO,NO PERDIENDO DE VISTA EL COMPROMISO QUE TIENE UNO COMO FORJADORES DE LA EDUCACION EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, PARA UNA NUEVA VISION DE LA HISTORIA.
PRODUCTO 1
TODO SER HUMANO SABE SU ORIGEN DESDE LOS ANCESTROS,PERO TAMBIEN ES NECESARIO APRENDER HISTORIA CULTURAL,ECONOMICA,POLITICA,ETC.
LA HISTORIA ES FUNDAMENTAL PARA SABER ACONTECIMIENTOS MAS RELEVANTES DE NUESTRO PAIS Y DEL MUNDO ENTERO.
AVECES NOS ENCONTRAMOS CON EL DILEMA QUE METODOLOGIA SEGUIR PARA UN RESULTADO SATISFACTORIO EN LOS CONTENIDOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
EN LO PARTICULAR,UTILIZO EL METODO TEORICO-PRACTICO, EL CUAL FINALMENTE AYUDA ADAR RESULTADOS SIGNIFICATIVOS.CON ESTE METODO DA LA FACILIDAD AL ESTUDIANTE DE APRENDER CUANDO SE LES PRESENTA LA INFORMACION COMO PARTE DE UN SISTEMA.LES GUSTA ANALIZAR Y SINTETIZAR, DA LA OPORTUNIDAD AL ESTUDIANTE DE EXPRESAR LAS DUDAS,INQUETUDES IDEAS Y SOBRETODO EL INTERES.
LOS RESULTADOS DE ESTE METODO LOS HE SENTIDO SATISFACTORIOS.
AFORTUNADAMENTE EL LA ESCUELA QUE ELABORO CUENTA CON LOS MATERIALES ESENCIALES PARA IMPARTIR UN TEMA,DENTRO DE LOS CUALES HAY SALON DE MULTIMEDIA,AUDIO,MAPAS,GRABADORAS PARA AUDIO EN CASETE,BIOGRAFIAS AMPLIFICADAS,LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA,ETC.
DESGRACIADAMENTE COMO DOCENTE ANTE GRUPO, SE NOS COMPLEJA EN OCACIONES EL FACTOR TIEMPO ESO HACE QUE TRUNQUE UN TRABAJO BIEN PLANEADO EN UN CONTENIDO PARA VER LOS RESULTADOS AL 100% DEL TOTAL DE LOS ALUMNOS, YA QUE EL PROGRAMA OFICIAL SOLO MARCA DETERMINADAS HORAS AL ESTUDIO DE LA HISTORIA.
ES NECESARIO QUE LE DEMOS MAS IMPORTANCIA AL ESTUDIO DE LA HISTORIA DENTRO DE LAS AULAS DE ESTUDIO,YA QUE ELLO EL ALUMNO SABRA POR LO MENOS SABER DE LOS HECHOS MAS SOBRESALIENTES E HISTORICOS DE NUESTRO PAIS Y ASI ASU VEZ TRANSMITIRLO, EXPRESARLO,Y COMPARTIR CON LOS QUE LO RODEAN.
RETOMAR LOS PLANES EN EL QUE SE LE DA FAVORITISMO AL ESTUDIO DE LA HISTORIA COMO APREDIZAJE SIN DEJAR DE PASAR POR ALTO LAS DEMAS MATERIAS.
LA HISTORIA ES FUNDAMENTAL PARA SABER ACONTECIMIENTOS MAS RELEVANTES DE NUESTRO PAIS Y DEL MUNDO ENTERO.
AVECES NOS ENCONTRAMOS CON EL DILEMA QUE METODOLOGIA SEGUIR PARA UN RESULTADO SATISFACTORIO EN LOS CONTENIDOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
EN LO PARTICULAR,UTILIZO EL METODO TEORICO-PRACTICO, EL CUAL FINALMENTE AYUDA ADAR RESULTADOS SIGNIFICATIVOS.CON ESTE METODO DA LA FACILIDAD AL ESTUDIANTE DE APRENDER CUANDO SE LES PRESENTA LA INFORMACION COMO PARTE DE UN SISTEMA.LES GUSTA ANALIZAR Y SINTETIZAR, DA LA OPORTUNIDAD AL ESTUDIANTE DE EXPRESAR LAS DUDAS,INQUETUDES IDEAS Y SOBRETODO EL INTERES.
LOS RESULTADOS DE ESTE METODO LOS HE SENTIDO SATISFACTORIOS.
AFORTUNADAMENTE EL LA ESCUELA QUE ELABORO CUENTA CON LOS MATERIALES ESENCIALES PARA IMPARTIR UN TEMA,DENTRO DE LOS CUALES HAY SALON DE MULTIMEDIA,AUDIO,MAPAS,GRABADORAS PARA AUDIO EN CASETE,BIOGRAFIAS AMPLIFICADAS,LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA,ETC.
DESGRACIADAMENTE COMO DOCENTE ANTE GRUPO, SE NOS COMPLEJA EN OCACIONES EL FACTOR TIEMPO ESO HACE QUE TRUNQUE UN TRABAJO BIEN PLANEADO EN UN CONTENIDO PARA VER LOS RESULTADOS AL 100% DEL TOTAL DE LOS ALUMNOS, YA QUE EL PROGRAMA OFICIAL SOLO MARCA DETERMINADAS HORAS AL ESTUDIO DE LA HISTORIA.
ES NECESARIO QUE LE DEMOS MAS IMPORTANCIA AL ESTUDIO DE LA HISTORIA DENTRO DE LAS AULAS DE ESTUDIO,YA QUE ELLO EL ALUMNO SABRA POR LO MENOS SABER DE LOS HECHOS MAS SOBRESALIENTES E HISTORICOS DE NUESTRO PAIS Y ASI ASU VEZ TRANSMITIRLO, EXPRESARLO,Y COMPARTIR CON LOS QUE LO RODEAN.
RETOMAR LOS PLANES EN EL QUE SE LE DA FAVORITISMO AL ESTUDIO DE LA HISTORIA COMO APREDIZAJE SIN DEJAR DE PASAR POR ALTO LAS DEMAS MATERIAS.
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